Le temps

Nombre de places: 60 - Langue: Français pour tous les cours, hormis le cours du Pr P. Rainey, qui sera donné en anglais.

Objectifs

Le module vise à :
* présenter quelques enjeux conceptuels, parfois méconnus, de la notion de temps, à différentes échelles et dans différentes disciplines
* présenter quelques retombées pratiques des recherches, souvent pluri-disciplinaires, sur des sujets où le temps joue un rôle important (à commencer par sa mesure même)

Evaluation

QCM (50%) et question ouverte (50%) permettant de vérifier l’assimilation des points fondamentaux relatifs aux différents cours.

Programme

Organisateurs : A. KLARSFELD et P. RAINEY

24 h de cours (modules de 3 h) répartis sur la semaine.
Evaluation en fin de semaine.
Une projection-débat, commune au module d'Histoire des sciences et techniques en société, sera organisée le jeudi après-midi avec l'Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes, sur le thème "Déchets nucléaires : inventer des machines à surmonter le temps?" autour du film "Containment", de Peter Galison et Robb Moss.

Pré-requis

Surtout curiosité intellectuelle et esprit critique.

Equipe enseignante

André Klarsfeld (ESPCI Paris, PSL) : Horloges biologiques / Le vieillissement à la lumière de l'évolution
Etienne Klein (CEA, Saclay) : Qui est légitime à parler du temps ?
Jacques Laskar (Observatoire de Paris, PSL) : Temps des éphémérides et temps géologiques
Paul Rainey (ESPCI Paris, PSL) : Evolutionary time and timescales
David Schreiber (ENS, PSL) : "Ere chrétienne" et calendriers
Arnaud Tourin (ESPCI Paris, PSL) : Le retournement temporel, du principe aux applications
Virginie Van Wassenhove (Neurospin, Saclay) : Cognition et conscience du temps

Liens Web

N° spécial de La Recherche sur le temps (déc. 2016)
Conférence TedX de V. van Wassenhove
Article d’A. Klarsfeld sur la 1ère expérience publiée en chronobiologie

http://www.larecherche.fr/parution/dossiers-20
https://youtu.be/SVgUjm4n8Ms
http://www.bibnum.education.fr/sciencesdelavie/biologie/observation-botanique#


 

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